خطاها

خطای نوع اول (آلفا=):

زمانی رخ می‌دهد که فرضیه صفر (عدم وجود رابطه) درست است اما محقق در آزمون فرضیه به اشتباه آن را رد کند (ردّ فرض صفر درست). یعنی رابطه وجود ندارد (فرضیه صفر) اما محقق اشتباهاً بگوید رابطه هست.

 

خطای نوع دوم (بتا= ):

زمانی رخ می‌دهد که فرضیه صفر (عدم وجود رابطه) غلط است اما محقق به اشتباه آن را بپذیرد (پذیرش فرض صفر نادرست). یعنی رابطه وجود دارد (فرضیه خنثی) اما محقق اشتباهاً بگوید رابطه وجود ندارد.

ضریب همبستگی

ضریب همبستگی

ضریب همبستگی ابزاری آماری برای تعیین نوع و درجهٔ رابطهٔ یک متغیر کمی با متغیر کمی دیگر است. ضریب همبستگی، یکی از معیارهای مورد استفاده در تعیین همبستگی دو متغیر است. ضریب همبستگی شدت رابطه و همچنین نوع رابطه (مستقیم یا معکوس) را نشان می‌دهد. این ضریب بین ۱ تا ۱- است و در صورت عدم وجود رابطه بین دو متغیر، برابر صفر است.

 

همبستگی بین دو متغیر تصادفی X و Y به صورت زیر تعریف می‌شود:

 

 

 

که در آن E عملگر امید ریاضی، cov به معنای کوواریانس، corr نماد معمول برای همبستگی (کوریلیشن) پیرسون، و سیگما نماد انحراف معیار است.

ضریب همبستگی پیرسون

ضریب همبستگی پیرسون (به انگلیسی: (Pearson Correlation Coefficient، روشی پارامتری است و برای داده‌هایی با توزیع نرمال یا تعداد داده‌های زیاد استفاده می‌شود. ضریب همبستگی پیرسون بین ۱- و ۱ تغییر می‌کند. اگر r=۱ بیانگر رابطهٔ مستقیم کامل بین دو متغیر است، رابطهٔ مستقیم یا مثبت به این معناست که اگر یکی از متغیرها افزایش (یا کاهش) یابد، دیگری نیز افزایش (یا کاهش) می‌یابد. مانند رابطهٔ بین میزان ساعات مطالعه در روز و معدل محصلین.

r=-۱ نیز وجود یک رابطهٔ معکوس کامل بین دو متغیر را نشان می‌دهد. رابطهٔ معکوس یا منفی نشان می‌دهد که اگر یک متغیر افزایش یابد متغیردیگر نیز کاهش می‌یابد و بالعکس.

زمانی که ضریب همبستگی برابر صفر است این نشان می‌دهد که بین دو متغیر رابطهٔ خطی وجود ندارد.

ضریب همبستگی اسپیرمن

 

در صورتی که تعداد داده‌ها کم و فرض نرمال بودن آنها معقول نباشد، از ضریب همبستگی اسپیرمن (به انگلیسی: Spearman Correlation Coefficient)استفاده می‌شود. ضریب همبستگی‌ای که بر اساس رتبهٔ داده‌ها محاسبه می‌شود، توسط اسپیرمن محاسبه شده‌است.

تفاوت رگرسیون و همبستگی براساس هدف: هدف مدل‌های همبستگی بررسی میزان رابطه دو یا چند متغیر است در حالیکه رگرسیون به دنبال پیش بینی یک یا چند متغیر براساس یک یا چند متغیر دیگر است. از آنجا که رگرسیون برپایه ی داده‌های گذشته انجام می‌شود به آن عنوان Regression یعنی بازگشت به گذشته داده‌اند؛ بنابراین از نر هدف همبستگی میزان و شدت رابطه متغیرها را نشان می‌دهد اما رگرسیون معادله‌ای را برای پیش بینی متغیرها ارائه می‌کند.

تفاوت رگرسیون و همبستگی براساس روش: آنچه در خروجی نتایج رگرسیون و همبستگی باعث ایجاد تفاوت می‌شود آن است که در همبستگی همیشه اثرات متغیرها به صورت دو به دو مورد سنجش قرار می‌گیرد اما در یک مدل رگرسیون اثرات متغیرها به صورت همزمان بررسی می‌شود. یعنی در همبستگی رابطه متغیر X با متغیر Y به وجود یا عدم وجود متغیر Z ارتباطی ندارد اما اما در رگرسیون تأثیر متغیر X بر متغیر Y به وجود یا عدم وجود متغیر Z بستگی دارد.

برگرفته از ویکی پدیا

دسته بندي روش هاي تحقيق بر اساس هدف

• دسته بندي روش هاي تحقيق بر اساس هدف

براساس هدف پژوهش ها به پژوهش هاي بنيادي و کاربردي تقسيم مي شوند. البته زهره سرمد معتقد است پژوهش ها براساس هدف به سه دسته تقسيم مي شوند: تحقيق بنيادي، تحقيق کاربردي و تحقيق و توسعه. با عنايت به توضيحات زير مي توان گفت تحقيق و توسعه خود يک نوع تحقيق کاربردي است.

ادامه نوشته

تحقیقات بازاریابی چیست ؟

تحقیقات بازاریابی چیست ؟

 

تحقیق عبارت است از بررسی كامل موضوع به گونه ای منظم و منسجم و بر اساس روشهای عینی، به منظور كسب اطلاعات یا كشف اصول وابسته به آن. با توجه به این تعریف، تحقیقات بازاریابی عبارت است از روش عینی، منظم و منسجم كه از طریق آن اطلاعات لازم و مناسب برای تصمیم گیری مدیر بازاریابی فراهم می آید.
حوزه كاربرد تحقیقات بازاریابی: یكی از مواردی كه موجبات تصمیمات سازنده و درست مدیران بازاریابی را فراهم می آورد تحقیقات بازاریابی است. بهره برداریهای مختلفی از تحقیقات بازاریابی به عمل می آید كه از جمله این موارد عبارتند از:

ادامه نوشته

تعریف مسئله تحقیق در تحقیقات بازاریابی

تعریف مسئله تحقیق در تحقیقات بازاریابی

تعریف مسئله تحقیق
‏- مهمترین گام در تحقیقات بازاریابی تعریف مسئله تحقیق است.
‏- برای تعریف مناسب مسئله تحقیق باید:
۱ ‏) با مدیران و تصمیم گیرندگان صحبت کرد اشتیاق آنها برای تحقیق نیز مهم است.
۲ ) با خبرگان صنعت در داخل و خارج از شرکت صحبت کرد.
۳ ‏) اطلاعات دست دوم را تجزیه وتحلیل کرد.
۴ ‏) تحقیقات اکتشافی با نمونه کوچک انجام داد.
۵ ‏) مسئله باید واضح، روشن، محدود و بدون ابهام باشد.
‏۶) هرچقدر که مسئله کلی تر باشد جوابها نیز مبهم تر و غیر کاربردی تر باشد.

تحقیقات اکتشافی
‏بیشتر پروژهای مربوط به تحقیقات بازاریابی با تحقیقات اکتشافی آغاز می شوند. این مرحله کاملاً ضروری است و از طریق آن می توان تعریف مناسبی از مشکل یا مساله به دست آورد. برای مثال ممکن است مدیر شرکتی که نوشابه تولید می کند نگران کاهش سهم بازارکالای تولیدی شرکت باشد. در این حالت احتمال دارد عامل خاصی که باعث این حالت شده ناشناخته یا ترکیبی از چند عامل باشد؛
مثلأ سیاست قیمت گزاری یا سیاستهای تبلیغاتی رقبا تغییر کرده باشد یا عامل پیش بینی نشده دیگری بروز کرده باشد. در اینجا به تحقیقات اکتشافی نیاز داریم. وظیفه پژوهشگر این است که ابتدا مشکل را تعریف کند و سپس فرضیه هایی ارائه دهد که از طریق طرحهای تحقیقاتی رسمی تر ارزیابی شود. شایان ذکر است که در تحقیق اکتشافی طرح تحقیق رسمی وجود ندارد. این مرحله چندان علمی به نظر نمی رسد. از آنجا که هدف تحقیق اکتشافی مشخص کردن مشکل اصلی است، پژوهشگر باید از تعدادی روشهای غیر رسمی برای تعریف مشکل استفاده کند که لازمه آن قدرت تصور و انعطاف پذیری است. با اینکه در مطالعه اکتشافی از روشهای غیر رسمی استفاده می شود، این مطالعات از اهمیت بسیاری برخورد ار است. روشهای طرح تحقیق اکتشافی عبارتند از: بررسی مقالات و کتب موجود، پرسش از افراد متخصص ومتبحر وبررسی چند مورد برگزیده.
‏الف) بررسی مقالات و کتب موجود: بهتر است که پژوهشگر بررسی خود را از مقالات و کتب موجود آغاز کند. این کار بررسی منابع اطلاعات ثانویه (نظیر انتشارات بازرگانی، گزارشهای تحقیقات گذشته، راهنماها، و مجله های علمی، آمار و گزارشهای دولتی و حتی روزنامه ها) را در بر می گیرد. گاهی ممکن است بررسی مطالب بایگانی شده در داخل شرکت نیز مانند سابقه فروش و مطالب مشابه مطلوب به نظر برسد؟ مثلأ امکان دارد در همان شرکت تولید کننده نوشابه تجزیه و تحلیل سریع سوابق فروش براساس مطالب بایگانی شده نشان دهد که در برخی مناطق جغرافیایی فروش شدیداً کاهش یافته است. تجزیه و تحلیل اطلاعات مالی شرکت نیز ممکن است هزینه ها و قیمتها را بالاتر نشان دهد. بررسی مقالات علمی یا گزارشهای دولتی شاید این نکته را آشکار سازد که ذایقه مصرف کنندگان نوشابه های بسیار شیرین و پر کالری را نمی پسندد و احیاناً نوشابه تولیدی شرکت از این نوع می باشد. بنابراین پس از یک بررسی مختصر پژوهشکر می تواند ایده هایی درباره مشکل اصلی شرکت به دست آورد.
‏ب) پرسش از افراد متخصص و متبحر: این فرآیند مطالعه ای آماری نیست بلکه کوششی است برای کسب اطلاعات از افرادی که دانش بخصوصی راجع به مطلب مورد مطالعه دارند. این افراد می توانند مدیران اجرایی، کارکنان فروش یا افراد دیگر در داخل سازمان، مشاوران خارج از سازمان یا حتی واسطه ها و تعداد اندکی از مشتریان باشند. در این میان واسطه ها از اهمیت خاصی برخوردارند؟ چرا که ‏عمده فروشان و مخصوصاً خرده فروشان به بازار نزدیکترند و از مشکلات موجود آکاهی دارند بنابراین ‏واسطه ها در موقعیتی قرار دارند که می توانند راجع به محصولات تولید کننده و رقبای موجود اطلاعات حیاتی در اختیار پژوهشگر قرار دهند. در نهایت پژوهشگر ممکن است از تعداد اندکی مصرف کننده یا خریداران صنعتی بخواهد که چنانچه با کالا یا مطلب مورد نظر آشنایی دارند پاسخهایی بدهند.
‏ج) بررسی چند مورد برگزیده: آخرین گام در طرح تحقیق اکتشافی تجزیه و تحلیل دقیق چندین مورد برگزیده است که الگوی معمولی آن انتخاب نمونه های افراطی و تحلیل کامل آنهاست. برای مثال، اگر هدف از تحقیق یافت علت بهره وری متفاوت فروشندگان باشد، شرکت می تواند چند مورد از بهترین و بد ترین فروشندگان خود را مورد ارزیابی دقیق و عمیق قرار دهد. در این مورد هدف تحقیق می تواند تعیین اختلاف بین فروشندگان خوب و بد از نظر سن یا سطح تحصیلات باشد. مثلا در مثال تولید کننده نوشابه شرکت می تواند براساس متغیرهای معین خرده فروشهایی را که میزان فروش بالا دارند با آنهایی که میزاان فروشی پایین دارند مقایسه و سپس نتایج را ارزیابی کند. بنابراین تحقیقات اکتشافی در بررسی نهایی نقش مهمی دارند و علاوه بر این هزینه آنها پایین است و چه بسا نتایج سودمندی از آنها به دست آید. بهترین مزیت آنها این است که تصویری روشن تر از مشکل یا مساله به ما می دهند، ولی متأسفانه برخی از شرکتها به این مرحله از تحقیق توجه کافی مبذول نمی دارند و در واقع برخی اصلا آن را انجام نمی دهند.

رویکرد های تحقیق اکتشافی
۱ ‏) بررسی مقالات وکتب موجود‏.
۲ ‏) مصاحبه با افراد متخصص و مجرب.
۳ ) بررسی موارد خاص مرتبط با موضوع.

تفاوت تحقیقات اکتشافی(کیفی) با تحقیقات کمی

تحقیقات اکتشافی

هدف: درک انگیزه و رفتار مردم
نمونه: کوچک و غیر تصادفی
جمع آوری داده ها: ساختار نایافته
تجزیه و تحلیل داده: شهودی (غیر آماری)
نتیجه: فهم بهتر موضوع

تحقیقات کمی

هدف: ‏تعمیم از نمونه به جامعه
نمونه: برزگ و تصادفی
جمع آوری داده ها: ساختار یافته
تجزیه و تحلیل داده: کمی (آماری)
نتیجه: اقدام براسامی پیشنهاد

منبع:

http://www.marketingmanagement.blogfa.com

مراحل طرح تحقيق در تحليل محتوا :

مراحل طرح تحقيق در تحليل محتوا :

     1-     تعيين موضوع

     2-     طرح مساله

     3-     هدف تحقيق

     4-     طرح سوال

     5-     پيشينه تحقيق

     6-     تهيه و تدوين فرضيه

     7-     تحديد موضوع

     8-     تعيين متغيير ها (مستقل و وابسته)

     9-     تعريف مفاهيم .

   10-   تعيين موضوعات و معقولات پيشنهادي .

   11-   تعيين واحد تحليل

   12-   تعيين جامعه آماري .و نمونه گيري

  13- تعيين آزمونهاي آماري (با توجه به موضوع مورد نظر آزمون درصد خي دو - در صورت نياز آزمون ديگر مورد استفاده است) .

   14-   كدگذاري (فيش برداري) وجمع آوري اطلاعات

   15-   ورود اطلاعات به كامپيوتر .

   16-   عمليات كامپيوتري و آماري .

   17-   تدوين نهايي .

   18-   ضميمه ها .

 18-1-   جدول فعاليتها و ساعات و مبلغهاي اختصاص يافته .

سلام

با عرض سلام و خسته نباشید به تمامی سروران خودم که از این بلاگ دیدن می کنند.بعد از مدت طولانی غیبت  بدلیل مشغله زیاد کاری، توفیق بروز کردن این وبلاگ رو نداشتم. در اینجا از تمامی کسانی که در طول غیبت بنده بزرگواری کردن و با پیغامهای دلگرم کننده این حقیر را تنها نذاشتن کمال تشکر را دارم. امیدوارم از این به بعد بتوانم باز هم برای دوستان ذره ایی مفید باشم و با مطالب وبلاگ ذره ی ناچیزی حق خود رو به علم بزرگ آمار ادا کنم.

با تشکر فراوان  STAT84